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Zhongguo yu Xinjiapo zhong xue dao de jiao yu zhi bi jiao yan jiu
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中国与新加坡中学道德教育之比较研究
Author
Yang, Qing
Supervisor
Cheng, Yuan Shan
Abstract
《大学》首章云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。”由此可见，明明德重在修身，要修身而后才能齐家、治国、平天下。可以说，“德”贯穿了中华上下五千年文明的历史，道德教育，也潜移默化于教育的始终。随着经济全球化和信息一体化的快速发展，我们所处的环境发生了日新月异的变化，在价值多元化、个性化、人性化的影响下，公民道德教育对一个国家的长远发展显得尤为重要，以优化社会道德和个体美德为己任的道德教育，成为社会主义和谐文化建设的一个不可忽视的因素。
本文选取道德教育的一个视角，试图通过对中国和新加坡中学道德教育的比较分析，客观呈现两国在中学道德教育方面的成功与不足之处，以一个普通教育人的身份进行自我反观，借鉴新加坡的成功经验，重新审视我国的中学道德教育，以期实现多元化背景下道德教育的进一步完善。
文章共分为四个章节。第一章，阐述加强和改进中学道德教育的重要意义；第二章，探讨中国与新加坡在道德教育方面的共性和差异；第三章，分析中新两国在道德教育方面的成功经验与不足之处；第四章，借鉴新加坡的成功经验，对我国中学道德教育的建议。
本文选取道德教育的一个视角，试图通过对中国和新加坡中学道德教育的比较分析，客观呈现两国在中学道德教育方面的成功与不足之处，以一个普通教育人的身份进行自我反观，借鉴新加坡的成功经验，重新审视我国的中学道德教育，以期实现多元化背景下道德教育的进一步完善。
文章共分为四个章节。第一章，阐述加强和改进中学道德教育的重要意义；第二章，探讨中国与新加坡在道德教育方面的共性和差异；第三章，分析中新两国在道德教育方面的成功经验与不足之处；第四章，借鉴新加坡的成功经验，对我国中学道德教育的建议。
Date Issued
2008
Call Number
LC315.S55 Y36
Date Submitted
2008