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《高职学生专业兴趣对职业生涯规划的影响》
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Type
Policy Analysis Paper
Author
Zhang, Xia
Supervisor
Tan, Liang See
Abstract
随着我国职业教育改革的纵深推进,围绕促进高职学生创业就业这一目标,培养适应社会经济发展的技术技能型人才,成为高职院校人才培养的主要任务。高职学生学历层次较低、学制相对较短,在激烈的社会竞争中往往处于劣势,研究高职学生专业兴趣对职业生涯规划的影响,旨在为个体的职业规划提供指导,为教育政策制定提供参考,促进学术研究和知识的发展,并最终促进高职学生的职业发展和个人成长。然而,高职学生专业兴趣对职业生涯规划的影响是一个复杂的因果关系,涉及多个方面的因素和变量,如:环境因素、职业认知、自我认知、职业教育与指导等,解决这些问题需要综合考虑学生的特点和需求、教育支持和资源、家庭和社会影响等多个因素。因此,探究高职学生专业兴趣对职业生涯规划的影响,为帮助学生更加全面认知自我,树立正确的职业观,明确职业发展方向,为创业就业做好充分准备具有重要意义。本研究将选取贵州A 职业技术学院2021 级和2022 级不同专业的学生为研究对象,以成就动机理论为依据,通过问卷调查的形式,研究当前高职学生职业生涯规划现状和专业兴趣现状,根据调查结果分析了高职学生专业兴趣与职业生涯规划的相关性。
Date Issued
2023