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职业教育改革发展背景下职业技能竞赛探析 —— 以贵州省职业技能竞赛为例
Author
Dan, Yuhong
Supervisor
Fu, Qiang
Abstract
职业技能竞赛作为职业教育人才培养的重要方式,以及提升劳动者技能水平和综合素质的重要手段,近年来在全国迅速得以重视和推广,各职业院校投入人力物力纷纷组织师生参与职业技能竞赛活动。为使技能竞赛有效促进职业院校师资队伍建设、提高学生技能水平和综合素质、引领和推动职业院校改革发展,对技能大赛进行研究意义重大。
本文基于激励理论、教育公平理论、教育评价理论,采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法,在阅读文献资料以及归纳分析国内、外关于职业人技能竞赛研究现状和理论成果的基础上,对贵州省职业技能竞赛开展现状进行调查,了解到目前贵州省职业技能竞赛开展过程中存在以下问题:一是竞赛内容设置不合理,二是运行机制不健全,三是选拔培训机制不完善,四是竞赛资源成果转化不足。
在对贵州省职业技能竞赛开展过程中出现的问题进行归纳分析的基础上,提出职业院校职业技能竞赛开展的优化对策。一是完善竞赛内容设置,推动赛教融合发展;二是优化竞赛运行机制,确保竞赛规范有序;三是强化选拔培训力度,夯实竞赛质量基础;四是促进竞赛成果转化,推进职教改革发展。通过以上措施推进职业院校技能竞赛有序开展,发挥职业技能大赛的价值和功能。
Date Issued
2024