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共建、共享、共赢：动漫画专业教学资源平台研究 (Gong jian, gong xiang, gong ying: dong man hua zhuan ye jiao xue ci yuan ping tai yan jiu)
Author
Yang, Zhenshen
Supervisor
Wang, Qiyun
Abstract
高校动漫画专业教育存在的问题及缘由，随着互联网的高速发展，经过国内外的文献研究，希望通过搭建一个动漫画专业平台，有效的解决和缓解高校动漫画教育中的问题。通过国内外文献，了解国内外对动漫画教育教学模式和网络教学平台的相关研究现状，对动漫画专业的学生进行需求分析和基本框架与模块的构建，设计出更接地气的专业平台。
在互联网时代下，中国现代动漫画教育模式的探析。通过互联网时期动漫画教育的分析，了解大数据时代下的动漫画教育，分析国内外的网络平台，为筹建动漫画教育平台建设打下扎实的基础。
以“插画圈”平台为例，分析它的建设理念，介绍它的栏目设置。详细介绍了通过该平台，教师如何与学生进行互动。通过共建教学资源平台，共享专业资源，共赢专业人才，学生提高了学习积极性，建立了自信心，培养了他们自主学习的方式方法和个性化发展，提高了就业机会。通过平台的运营，动漫画专业平台取得了一系列的应用成果，对行业发展也起到了积极的影响力。
最后总结了动漫画专业平台取得的成绩，并提出了一些不足及有待改进的地方。希望未来这个平台越来越成熟，能为更多的动漫画专业学生提供帮助。
在互联网时代下，中国现代动漫画教育模式的探析。通过互联网时期动漫画教育的分析，了解大数据时代下的动漫画教育，分析国内外的网络平台，为筹建动漫画教育平台建设打下扎实的基础。
以“插画圈”平台为例，分析它的建设理念，介绍它的栏目设置。详细介绍了通过该平台，教师如何与学生进行互动。通过共建教学资源平台，共享专业资源，共赢专业人才，学生提高了学习积极性，建立了自信心，培养了他们自主学习的方式方法和个性化发展，提高了就业机会。通过平台的运营，动漫画专业平台取得了一系列的应用成果，对行业发展也起到了积极的影响力。
最后总结了动漫画专业平台取得的成绩，并提出了一些不足及有待改进的地方。希望未来这个平台越来越成熟，能为更多的动漫画专业学生提供帮助。
Date Issued
2017
Call Number
LB1043.5 Y36
Date Submitted
2017