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通过完善德育提升初中生幸福感 (Tong guo wan shan de yu ti sheng chu zhong sheng xing fu gan )
Author
Liu, Jia
Supervisor
Cheng, Yuan Shan
Abstract
幸福是人生的主题,是人类的根本追求,是引导人们过有意义、有价值的生活的关键。成功的教育应该是以人的幸福为最终目的的,而作为教育重要组成部分的德育,毫无疑问也应以学生的幸福为目的。初中阶段是人生重要的求知阶段,是生理和心理快速成熟的重要时期,选取这个阶段的学生进行德育和幸福感关系的研究,找出其中的问题并加以改正和完善,不仅具有理论意义,也具有现实意义。
本研究从学校、家庭、社会三个层面,首先对当前影响初中学生幸福感的各方面因素进行分析;其次对当前德育的整体状态和出现的问题进行分析,找出当下影响学生身心发展和阻碍学生道德素养的提升的原因所在。本论文在审视初中德育存在的问题的同时,阐明不能给学生带来幸福的德育是没有价值的,从而说明改进德育的必要性。最后在以提升幸福感为终极目的的前提下,对当前德育工作提出建议,并找出可行性方案,对当前的德育工作进行改进和完善。
希望这一研究,可以从完善德育提高初中生幸福感这一角度,在理论层面上提供一些依据,在实践领域提供建议和办法,能为教育事业做出自己一点微薄的贡献。
本研究从学校、家庭、社会三个层面,首先对当前影响初中学生幸福感的各方面因素进行分析;其次对当前德育的整体状态和出现的问题进行分析,找出当下影响学生身心发展和阻碍学生道德素养的提升的原因所在。本论文在审视初中德育存在的问题的同时,阐明不能给学生带来幸福的德育是没有价值的,从而说明改进德育的必要性。最后在以提升幸福感为终极目的的前提下,对当前德育工作提出建议,并找出可行性方案,对当前的德育工作进行改进和完善。
希望这一研究,可以从完善德育提高初中生幸福感这一角度,在理论层面上提供一些依据,在实践领域提供建议和办法,能为教育事业做出自己一点微薄的贡献。
Date Issued
2018
Call Number
LC273.C5 L58
Date Submitted
2018