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论文标题:基于微信平台的学校家校合作现状及对策研究
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Type
Policy Analysis Paper
Author
Qi, Aijun
Supervisor
Foo, Suan Fong
Abstract
随着时代的不断发展,在当前教育教学改革的大背景下,学生成长过程,成为一个综合性的协同过程,家校合作越来越重要。在信息技术时代下,学校与家长之间相互沟通的方式出现了一系列的变化,传统模式下的沟通效能已经无法与现代化教育需求相互匹配,人们对于家校之间的沟通理解已经完全超越了传统模式,进而从原本单调的模式逐渐转变成为系统化的联调模式,而在这一进程之中,微信就扮演了重要的角色。但作为一款商业社交软件,其开发初衷并不是针对教育工作者,因此在使用过程中难免存在问题。
本文基于微信平台的学校家校合作现状及对策研究进行分析,从而探索如何利用微信平台这一技术媒介,以此来促进家校合作更好的发展。具体来讲,在借鉴大量国内外文献与实践探索的基础上,制定“以微信平台促进家校合作现状调查”,希望通过对其策略的研究,一方面促使基于微信平台的家校合作向着更加良好更加积极的方向去完善和发展,使家庭教育和学校教育有机互补,相互支持,最终达到促进学生全面发展的目标;另一方面,也可警示学校教育者在开展基于微信平台的家校合作工作时所需注意的不利因素,并在实践中克服问题。
Date Issued
2021