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特色高中建设路径研究：从策略到启示 (Te se gao zhong jian she lu jing yan jiu : cong ce lue dao qi shi)
Author
Jiang, Daoyou
Supervisor
Foo, Suan Fong
Abstract
2010 年国务院审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出：“鼓励普通高中办出特色。”全国各地普通高中陆续进入特色高中建设时期。
本研究主要大量借用国内外理论研究和实践案例，分为五章，第一章为引言，主要阐述特色高中建设研究背景、研究目的意义与内容方法；第二章特色高中建设研究综述，阐述特色高中建设的理论基础及依据、核心概念的界定及相关关系辨析、国内外普通高中教育特色概述；第三章特色办学问题、要素、策略与路径，阐述了特色高中建设的主要问题、特色高中构成要素及其意义、特色高中建设的实践路径、特色高中建设的基本策略；第四章各类型特色高中建设借鉴与启示，主要按照重庆市特色高中创建类型；第五章结语，概述本研究内容，提出今后研究和实践应该注意的问题。提出特色高中建设在满足学校特色办学的必要物质和经费的情况下，都不能绕开特色高中相关理论认识、准确的“特色学校”发展定位、建立独具特色的的课程体系、打造实力雄厚的特色教师队伍和建设独具特色的学校文化。
本文希望特色高中的创建能引起相关各方的关注，希望对于即将开始的特色高中创建从理论层面和实践层面能有一定的帮助。
本研究主要大量借用国内外理论研究和实践案例，分为五章，第一章为引言，主要阐述特色高中建设研究背景、研究目的意义与内容方法；第二章特色高中建设研究综述，阐述特色高中建设的理论基础及依据、核心概念的界定及相关关系辨析、国内外普通高中教育特色概述；第三章特色办学问题、要素、策略与路径，阐述了特色高中建设的主要问题、特色高中构成要素及其意义、特色高中建设的实践路径、特色高中建设的基本策略；第四章各类型特色高中建设借鉴与启示，主要按照重庆市特色高中创建类型；第五章结语，概述本研究内容，提出今后研究和实践应该注意的问题。提出特色高中建设在满足学校特色办学的必要物质和经费的情况下，都不能绕开特色高中相关理论认识、准确的“特色学校”发展定位、建立独具特色的的课程体系、打造实力雄厚的特色教师队伍和建设独具特色的学校文化。
本文希望特色高中的创建能引起相关各方的关注，希望对于即将开始的特色高中创建从理论层面和实践层面能有一定的帮助。
Date Issued
2018
Call Number
LB1607 J53
Date Submitted
2018