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高等职院校护理教师专业发展模式探索
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Type
Policy Analysis Paper
Author
Huang, Qiulin
Supervisor
Wong, Lung Hsiang
Abstract
高等职业院校是现代教育的主力军之一,在人才培养、民生改善、经济发展等方面发挥了至关重要的作用。近年来,中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院高度重视职业教育,加快推动职业教育高质量发展,职业教育前途广阔、大有可为。新《职业教育法》提到,职业院校的办学目标是为了培养高素质的技能技能型人才,对于高职院校护理专业来说,其培养目标是培养能胜任医疗机构护理工作,具备职业素养、理论基础和操作技能的应用型人才,而护理教师的综合能力直接决定了护理人才培养的质量。新时代新征程,中国对高职院校教师队伍的职业素养和专业能力提出了新的要求,因此,高职院校护理教师专业发展尤为重要和必要。新时代护理教师不仅要有良好的职业道德,熟练掌握教育专业知识,护理学科理论知识与实践技能,还要提升教育教学和信息技术应用能力,培养教学评价素养,促进自身个性成长等。但目前中国高职院校护理教师在专业发展上却存在缺乏系统的教育学知识学习、理论与实践脱节、教学能力提升缓慢、专业发展方向不明确等困惑,因此,本文将从政府、学校、教师三个层面探索高职院校护理教师专业发展模式。
Date Issued
2023