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综合实践活动课程教师职业倦怠对策研究 (Zong he shi jian huo dong ke cheng jiao shi zhi ye juan dai dui ce yan jiu)
Author
Wang, Linyuan
Abstract
教师职业倦怠是一个普遍存在的教师心理问题，综合实践活动课程作为一个新兴课程，在课改深化的过程中，综合实践课程要求越来越规范化和严格，社会对综合实践教师的专业素养的要求也不断提高，实践教师的厌课和备课应付的倦怠问题也会影响到综合实践活动课程的健康发展。笔者对中国河北省和山东省实践学校教师进行问卷调查，从情绪衰竭、去人性化和低成就感三个维度对教师倦怠问题进行分析。并基于综合实践学校的发展历史、现有教师职业倦怠文献研究、综合实践教师职业现状和专业发展问题，从教师个人、学校组织机构和教育系统三个层面提出有效可行的对策建议，延缓和降低综合实践教师的职业倦怠问题。
Date Issued
2019