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中等职业学校领导素养研究 (Zhong deng zhi ye xue xiao ling dao su yang yan jiu)
Author
Wei, Shiyu
Supervisor
Zhang, Yenming
Abstract
进入二十一世纪以来，我国社会经济高速发展，产业转型与结构调整对高素质技能应用型人才提出了更高要求。中等职业教育的定位是在九年义务教育的基础上提出培养数以亿计的高素质劳动者，担负着推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要使命，由此对中等职业学校领导者素质也提出了更高要求。要适应新形势、新任务，中等职业学校的领导者应具备那些素养，如何有效培养，成为我们亟待研究的课题。
本文对国内外职业学校领导素养的研究现状进行了分析，在现阶段研究成果的基础上从政治素养、专业素养、道德素养、职业素养和文化素养五个维度来分析和研究中等职业学校领导者素养；并从国学典籍中萃取领导者素养的精华，从理论上提出了培养中等职业学校领导者素养的有效途径；通过中职学校服务型领导的实证与案例分析，归纳总结出中等职业学校领导者素养在管理实践中所产生作用以及对学校发展的影响，为中等职业学校领导班子建设提供了理论指导与实践借鉴作用。
本文对国内外职业学校领导素养的研究现状进行了分析，在现阶段研究成果的基础上从政治素养、专业素养、道德素养、职业素养和文化素养五个维度来分析和研究中等职业学校领导者素养；并从国学典籍中萃取领导者素养的精华，从理论上提出了培养中等职业学校领导者素养的有效途径；通过中职学校服务型领导的实证与案例分析，归纳总结出中等职业学校领导者素养在管理实践中所产生作用以及对学校发展的影响，为中等职业学校领导班子建设提供了理论指导与实践借鉴作用。
Date Issued
2010
Call Number
LC1043 W45
Date Submitted
2010