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汉语作为第二语言的阅读理解测试的新加坡模式
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Type
Article
Citation
钟国荣〈汉语作为第二语言的阅读理解测试的新加坡模式〉, 《世界汉语教学》, 2010年第24卷, 页415-422.
Abstract
本论文将以新加坡汉语阅读理解教学为基础，探讨汉语作为第二语言的阅读理解测试模式。本论文分为五节：第一节从新加坡现行汉语阅读理解测试入手，综述新加坡中小学汉语阅读理解测试的题型特色：第二节论述国际通用的“汉语水平考试”（HSK）、“华语文能力测验”（TOP）的设题结构和特点；第三节从阅读理解的四个层次，阐述学生在高层次的评价性和创造性阅读理解中所应具备的产出性能力和技巧；第四节从阅读理解的测试题型结构，分析不同类型的理解试题对学生阅读能力和产出性能力的不同要求；第五节从阅读理解和表达两方面，构建适合新加坡国情的汉语作为第二语言的阅读理解测试模式。
Date Issued
2010
Publisher
北京语言大学
Journal
世界汉语教学