新时代背景下新优质中学特色课程与教学的实践与研究 ——以石家庄市第三十八中学为例

新优质教育应该如何实现是每所学校在新时代必须面临的问题。本研究论文以石家庄市第三十八中学的实践和探索为例，主要探讨了新时代背景下，以特色课程建设和课堂教学改革打造新优质中学的策略和实施方法。

第一章分析了研究的背景、意义和价值，提出了发展新优质教育的必要性和迫切性；在梳理了国内外对于新优质教育研究的相关文献后，确定了研究的思路和方法。第二章对于新时代背景、新优质教育的核心概念进行了界定，提出要站在新的时代去思考教育的本原；对课程和教学的内涵特征进行了相关辨析后提出革新的策略。第三章具体分析了特色课程的建构对新优质中学的灵魂塑造：要找准学校优势和特色，把办学特色融入校园文化建设，形成学校独有的价值观和生命力。第四章具体分析了如何通过国家课程的校本革新实施实现新优质中学的提质增效：精心设计符合学情的校本学历案，让国家课程高效落地，提供新优质教育的硬件；深入推进课堂教学改革，激发师生的最大潜能，打造让学习真实发生的课堂，开发新优质教育程序的软件。第五章结语，概述了本研究的内容支持的观点，提出今后研究和实践要注意的问题。

本文例举的石家庄市第三十八中学以书法教育为切入口，立字、立人、立校，以课程改革为抓手，激活、融合、内化，在实现新优质教育之路上做出了自己的积极尝试。