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中国和新加坡中小学教师评价比较研究 (Zhongguo he Xinjiapo zhong xiao xue jiao shi ping jia bi jiao yan jiu）
Author
Hu, Youyong
Supervisor
Cheng, Yuan Shan
Abstract
《中 国教 育 改革 和 发 展 纲要 》“' 明 衫 指出 :“ 振 兴 民 族 的 希望 在 教育 ， 振兴 教 育 的 希望 在 教师 。 建 立 一 支 具有 良好 政治 业务 素质 、 结 构 合 理 、 相 对 稳 定 的 教师 队伍 ， 是 教育 改革 和 发 展 的 根本 大 计 。” 当 中 国 的 教育 步 入 21 世纪之 际 ， 基 础 教育 课程 改革 如 火 如 茶 。 直 接 关 平 这 场 改 革 成 败 的 瓶颈 问题 之 一 就 是 教育 评价 的 改革 ， 其 中 教师 评价 正确 、 成 功 与 否 ， 很 大 程度 上 影响 着 教 育 评价 的 效能 。 如 何 科学 的 评价 教师 ， 促 进 教师 的 专业 发 展 ， 提 高 教育 质量 ，是 当前 教育 改革 和 发 展 面临 的 重要 课题 。
总 的 说 来 ， 有 酚 种 不 同 的 教师 评价 制度 。 一 种 是 以 考核 教师 的 资格 、 能力 和 业绩 ， 为 教师 的 聘任 、 普 升 、 加 薪 、 解 聘 等 提供 人 事 决策 的 奖惩 性 教师评价 制度 。 另 一 种 是 用 以 提高 教师 专业 水 平 ， 促 进 教师 职业 发 展 ， 保 证 教育教学 质量 的 发 展 性 教师 评价 制度 。 是 立足 现在 、 关 注 未 来 发 展 的 评价 ， 通 过评价 帮助 和 促进 评价 客体 发 扬 成 绩 、 找 出 差距 、 改 进 工作 、 提 高 质量 。 目 前 ，我 国 中 小 学 是 以 奖惩 性 评价 制度 为 主 ， 输 端 显而易见 。 教 师 评价 不 仅 要 保证教学 质量 ， 还 要 能 促进 教师 自身 的 专业 发 展 ， 通 过 建立 以 发 展 性 评价 为 主 的 评价 制度 ， 引 导 教 师 向 素质 教育 方向 发 展 ， 适 应 新 课程 改革 的 需要 ， 是 当 务之 急 。
本 文 首先 介绍 中 国 和 西方 及 新 加 坡 教师 评价 的 发 展 历程 ， 叙 述 中 国教 师评价 制度 此 端 和 世界 教师 评价 制度 的 发 展 趋势 ， 然 后 就 中 国 和 新 加 坡 的 教师师 德 标准 、 能 力 标 准 、 绩 效 评价 标准 、 课 堂 教学 评价 标准 进行 对 比 ， 最 后 ，探讨 建立 具有 中 国 特色 的 符合 世界 发 展 潮流 的 教师 评价 制度 。
新 加 坡 教 师 评价 制度 将 奖惩 性 评价 和 发 展 性 评价 结合 起 来 ， 融 合 了 东西方 教师 评价 的 精 艇 ， 有 很 多 地 方 值得 我 们 借鉴 。
总 的 说 来 ， 有 酚 种 不 同 的 教师 评价 制度 。 一 种 是 以 考核 教师 的 资格 、 能力 和 业绩 ， 为 教师 的 聘任 、 普 升 、 加 薪 、 解 聘 等 提供 人 事 决策 的 奖惩 性 教师评价 制度 。 另 一 种 是 用 以 提高 教师 专业 水 平 ， 促 进 教师 职业 发 展 ， 保 证 教育教学 质量 的 发 展 性 教师 评价 制度 。 是 立足 现在 、 关 注 未 来 发 展 的 评价 ， 通 过评价 帮助 和 促进 评价 客体 发 扬 成 绩 、 找 出 差距 、 改 进 工作 、 提 高 质量 。 目 前 ，我 国 中 小 学 是 以 奖惩 性 评价 制度 为 主 ， 输 端 显而易见 。 教 师 评价 不 仅 要 保证教学 质量 ， 还 要 能 促进 教师 自身 的 专业 发 展 ， 通 过 建立 以 发 展 性 评价 为 主 的 评价 制度 ， 引 导 教 师 向 素质 教育 方向 发 展 ， 适 应 新 课程 改革 的 需要 ， 是 当 务之 急 。
本 文 首先 介绍 中 国 和 西方 及 新 加 坡 教师 评价 的 发 展 历程 ， 叙 述 中 国教 师评价 制度 此 端 和 世界 教师 评价 制度 的 发 展 趋势 ， 然 后 就 中 国 和 新 加 坡 的 教师师 德 标准 、 能 力 标 准 、 绩 效 评价 标准 、 课 堂 教学 评价 标准 进行 对 比 ， 最 后 ，探讨 建立 具有 中 国 特色 的 符合 世界 发 展 潮流 的 教师 评价 制度 。
新 加 坡 教 师 评价 制度 将 奖惩 性 评价 和 发 展 性 评价 结合 起 来 ， 融 合 了 东西方 教师 评价 的 精 艇 ， 有 很 多 地 方 值得 我 们 借鉴 。
Date Issued
2009
Call Number
LB2838 H8
Date Submitted
2009