医教一体化管理模式对高职附属医院 临床教学质量的影响研究

医教一体化管理模式是医学实践教学的一种管理运行模式，是推进医学教育改革与发展，突破高职院校合作办学瓶颈，提高医学人才培养质量的探索。其本质是为更好的融合临床医疗实践和教育教学间的相互配合，提高医学生掌握理论与实践的有机结合，增强理论知识与动手操作能力的转化，培养医学生良好的职业道德与规范医疗行为。

临床教学质量在很大程度上取决于医院对临床教学过程的管理水平，而临床教学质量是直接决定医学人才培养的关键性环节，也是医学人才岗位能力获得的核心。高等职业学校附属医院作为教学型医院，其主要职能还有着充实、完善医学临床教育的工作任务。本次通过文献研究、专家访谈、问卷调查等方法，从教学型医院的教学执行情况、教学管理、临床教学效果满意度评价、医学生临床技能获得效果等方面，对比医教一体化管理模式医院与其他医院的临床教学质量差异，探讨医教一体化管理模式对提高临床教学质量的有效性。从医院的教学能力契合度、医院临床教学资源的支撑度、临床教学对医院的专科发展影响度、临床教学对医院临床技能影响度四个维度分析医教一体化管理对医院临床教学质量的促进因素与不足。从而针对存在的问题，提出完善医教一体化管理模式的措施。