以传统美德构建中学德育体系的对比研究 —— 以新加坡德明政府中学 和中国河北省邯郸市第二中学为例

随着全球经济的日益开放和信息化时代的到来，人类正向全球化时代迈进，不同的国家和民族不仅在经济上相互影响，而且在文化教育上也相互学习、相互借鉴；重视德育又是当今世界各国教育发展的基本趋势。中西文化的碰撞和渗透，对我国德育体系的重构提出了新的要求和挑战。中国和新加坡同处东亚，同属亚洲文化圈，都是以儒家文化为显著特色的国家，有着相似的文化根基、相近的文化传统和道德价值观，中新两国在思想道德教育方面具有一定的可比性。

本文以传统美德教育为抓手，以新加坡德明政府中学和中国邯郸市第二中学为着手点，以点代面，以小见大的视 角展开中新两国在中学德育方面的比较研究。通过阅读大量的专著、论文，搜集一手的资料并整理汇编，利用行动研究法、比较分析法等对中新两国中学的德育目标、德育内容、德育途径、方法和成效以及教师在德育课程中的角色这四个方面展开论述并进行比较。期望借鉴新加坡中学道德教育的成功经验，探索我国中学德育未来的发展趋势和有效途径，为我校下一阶段德育课程化建设和综合素质评价方案的改进提供一定的理论基础。