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影响课堂有效率的教师专业因素 : 新加坡与北京昌平对比 (Ying xiang ke tang you xiao lü de jiao shi zhuan ye yin su : Xinjiapo yu Beijing Changping dui bi)
Author
Sun, Lijuan
Supervisor
Soh, Kay Cheng
Abstract
本文从课堂有效率角度提出对教师专业素质的培训。培训教师专业素质也有多种渠道和方法，在众多的方法中，本文只从内因是变化的根本，外因是变化的条件哲学思想分析内因驱动和外因激励提升教师专业素质，从中找新加坡与昌平提升教师专业素质的出差异，反思昌平地区培训教师的成功和不足，提出借鉴措施。
Date Issued
2007
Call Number
LB1731 S86
Date Submitted
2007