浅析杜威经验主义教育的影响和启示

改革开放三十多年来，中国教育事业虽然获得了重大发展，但是一直都是摸着石头过河，经验缺乏，没有一套清晰的改革思路和明确的改革思路的内容。当今，随着中国经济的对外开放已经成为世界第二大经济体，而在教育方面，中国也在加大对外交流与合作。而本文就是通过以国外的一些好的教育理念，即杜威的经验主义教育思想作为引导，同时借鉴国外教育经验，希望对中国教育的未来发展方面得到一些启示。

本文的具体内容如下：

本文第一章主要是阐述本文的研究背景、研究意义、研究方法。

本文第二章主要阐述了：1、经验主义教育的来源，主要是从哲学来源、社会根源、以及对经验主义教育的代表人物的任务简介。2、经验主义教育的意蕴，主要从其理论基础、核心意义两个方面进行分析。

本文第三章主要阐述了：经验主义教育对东西方教育的影响。1、经验主义教育对美国教育的影响。2、经验主义教育对新加坡教育的影响。

本文第四章主要阐述了：杜威教育思想对中国教育的影响。包括经验主义教育在中国的几个发展阶段。

本文第五章主要阐述了：经验主义教育对当代中国教育的启示。本文先从我国教育面临的一些问题为出发点，并进一步阐述了，我国教育在经验主义教育中所得 到的一些启发。

当今的中国，经济快速发展，军事逐渐的强大，然而滞后的教育，却给中国带来了诸多的社会问题，要解决这些问题中国在教育方面就必须要有一些新的变革。本人通过对于杜威经验主义教育思想进行阐述和分析，并通过对国外教育案例总结经验，对我国当前教育进行剖析和感悟，以此来为我国的教育事业的未来发展提供参考。