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Zhong Xin liang guo jiao yu du dao ping gu zheng ce fen xi
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中新两国教育督导评估政策分析
Author
Ma, Jianguo
Supervisor
Soh, Kay Cheng
Abstract
教育督导评估,作为一种行政监督和管理的重要职能,是国家对教育实行监督和指导的有效机制和有力手段,是现代教育科学管理体系不可缺少的重要组成部分,是教育行政管理的重要环节。其涉猎广泛、影响重大,是任何一项教育制度所难以比拟的,其强烈的导向性、激励性、方向性对所在国的大学、中学、小学、幼儿园等方面教育及其所涉及的教学内容、教育管理、办学条件和办学质量等有着其它制度不可替代的作用,在国家教育决策和教育方针政策、法规的执行中发挥着重要作用。就现代的教育督导评估来看,无疑的是英国美国是先进的,其理论与实践较为成熟,经验相对丰富。尽管中国早在千年之前就有了评估的观念和实践,但面对当代先进国家的理论与观念发展上的进步,我们已经落后。如何学习和运用这一先进的理论和方法,惠及我们的教育造福国家和人民,在这方面建国只有 41 年的新加坡,其教育督导评估的实践与发展无疑是成功的,他们的学习与应用和研究创新给了我们正在发展中的中国以启示,值得我们借鉴。本文运用先进的教育督导评估理论,对中新两国教育督导评估的实践与发展进行研究、分析和比较,以利两国相互学习与借鉴,促进教育督导评估的发展。
Date Issued
2006
Call Number
LB2822.75 M32
Date Submitted
2006