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教师专业发展有效策略的研究与实践 : 基于教师专业发展的三维度策略研究 (Jiao shi zhuan ye fa zhan you xiao ce lüe de yan jiu yu shi jian : ji yu jiao shi zhuan ye fa zhan de san wei du ce lüe yan jiu)
Author
Liu, Xia
Supervisor
Zhang, Yenming
Abstract
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基。教师专业发展是利国利民利师利生的大事。
教师是学校最宝贵的财富。教师强则学校强,学校强则教育强。教育的腾飞有赖于教师的专业发展。本文从三个维度入手,研究教师专业发展的有效策略,提出了教师专业发展三纬度研究思路,即成在课堂——锤炼硬功夫,提升教师的执教技能;强在学习——提升软实力,提高教师的专业素养;赢在心态——修炼真性情,提升教师的职业幸福。论文中呈现了对教师专业发展相关理论的研究启示和学校教师专业发展的成功案例,为帮助教师走上专业发展之路提供了积极有益的借鉴。从动态发展的角度,运用前瞻性用眼光,本文对教育的新局势,未来教师的发展,也提出了自己的困惑和新的研究方向——明日之师如何走上发展之路这个需要直面的新挑战,明确指出在教师专业发展有效策略研究上,需要持续给力,不断向前,以求新的发展。
教师是学校最宝贵的财富。教师强则学校强,学校强则教育强。教育的腾飞有赖于教师的专业发展。本文从三个维度入手,研究教师专业发展的有效策略,提出了教师专业发展三纬度研究思路,即成在课堂——锤炼硬功夫,提升教师的执教技能;强在学习——提升软实力,提高教师的专业素养;赢在心态——修炼真性情,提升教师的职业幸福。论文中呈现了对教师专业发展相关理论的研究启示和学校教师专业发展的成功案例,为帮助教师走上专业发展之路提供了积极有益的借鉴。从动态发展的角度,运用前瞻性用眼光,本文对教育的新局势,未来教师的发展,也提出了自己的困惑和新的研究方向——明日之师如何走上发展之路这个需要直面的新挑战,明确指出在教师专业发展有效策略研究上,需要持续给力,不断向前,以求新的发展。
Date Issued
2012
Call Number
LB1731 L58
Date Submitted
2012