Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10497/13611
Title: 
Authors: 
Supervisor: 
Foo, Suan Fong
Issue Date: 
2012
Abstract: 
“比优乐学、自主发展”,是我们经过研究和探索确立的办学理念,它既说明了学生和教师的发展方式,也展现了学生和教师理想的发展质量;既体现着“比乐”所蕴涵的意义,更体现着先进的教育思想。比乐中学体现办学理念的学校文化建设大致经历了三个阶段。

第一阶段,选择理念,规划发展。辨析学校发展基础和空间,感悟教育真谛,选择“比优乐学、自主发展”的办学理念,突出“文化立校”的战略,形成新的发展规划。第二阶段,科研兴校,创建特色。运用“科研兴校”的策略,抓住机遇,主动开展课题研究。逐步清晰 “通过群体交往促进自主发展”的发展方式,使得学校的特色化发展之路更为清晰。第三阶段,深化探索,成事成人。在创建了更高的发展平台、理清了特色化发展思路之后,静心面对本校各领域新的发展空间和尚存的发展问题,通过教育教研活动的具体实施和改进,落实“比优乐学自主发展”,使每一位学校成员的真实成长作为衡量学校发展的新标志。

本文试图从理的融通、事的成功、人的成长三个方面来展现对学校文化的研究、建设的过程。这三个方面对应的是,学校文化建设的思路,学校文化建设的项目,学校文化建设的策略。
URI: 
Issued Date: 
2012
Call Number: 
LB2945 L86
File Permission: 
Restricted
File Availability: 
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Appears in Collections:Master in Educational Administration

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