Options
由学校特色迈向特色高中建设的策略与方法: 以上海市杨浦区部分高中为例(You xue xiao te se mai xiang te se gao zhong jian she de ce lue yu fang fa : yi Shanghai Shi Yangpu Qu bu fen gao zhong wei li)
Author
Ling, Ling
Supervisor
Tan, Charlene
Abstract
特色高中的建设是世界高中教育发展的趋势,也是我国教育综合改革过程中高中教育的重点内容,上海更是把高中特色学校建设放在重要的位置。本文着重于学校自身如何去创建特色高中的问题开展内部治理研究,基于笔者在基层学校的经验,借鉴英、美、日、新等国在特色高中建设中的有效方法,给正在或打算创建特色高中的学校以参考。
本文提出特色高中建设的策略及动力机制。在创建过程中做好顶层设计,准确定位发展方向,构建学校课程框架,积极拓展资源平台。在实施推进中,建立共同发展愿景、良性运行机制和有效评价体系。在困境突破中,关注学生发展,搭建教师专业提升平台,应对社会变革的需要。初步厘清了特色高中创建的基本路径与方法,特别聚焦动力机制的建设,运用卓越模式(EFQM)和学校效能理论构建学校运作框架和教师专业发展平台。
本文仅是从基层学校的角度去看特色高中的创建,但我们清醒的认识到,光有学校的行动是远远不够的。政府的全程引导与支持,高校与高中学校的联动,企业的参与和合作,这都是需要相关部门、机构在观念上的更新,在行动上的支持,在具体政策资金上的保障。只有这样,我国特色高中建设才会走上良性运作的轨道,才能培养出更多栋梁之才。
本文提出特色高中建设的策略及动力机制。在创建过程中做好顶层设计,准确定位发展方向,构建学校课程框架,积极拓展资源平台。在实施推进中,建立共同发展愿景、良性运行机制和有效评价体系。在困境突破中,关注学生发展,搭建教师专业提升平台,应对社会变革的需要。初步厘清了特色高中创建的基本路径与方法,特别聚焦动力机制的建设,运用卓越模式(EFQM)和学校效能理论构建学校运作框架和教师专业发展平台。
本文仅是从基层学校的角度去看特色高中的创建,但我们清醒的认识到,光有学校的行动是远远不够的。政府的全程引导与支持,高校与高中学校的联动,企业的参与和合作,这都是需要相关部门、机构在观念上的更新,在行动上的支持,在具体政策资金上的保障。只有这样,我国特色高中建设才会走上良性运作的轨道,才能培养出更多栋梁之才。
Date Issued
2016
Call Number
LB2945 L56
Date Submitted
2016