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生命教育引领下学校文化建设的实践研究 : 以中国北京市顺义区北小营中心小学为例 (Sheng ming jiao yu yin dao xia xue xiao wen hua jian she de shi jian yan jiu : yi Zhongguo Beijing Shi Shunyi Qu bei xiao ying zhong xin xiao xue wei li)
Author
Pei, Yanling
Supervisor
Foo, Suan Fong
Abstract
生命教育是教人认识生命、欣赏生命、保护生命、珍爱生命,探索生命的意义,实现生命的价值,达到生命自觉的一种活动。它是以生命为起点,发展生命、完善生命,以提升生命质量和意义为宗旨的教育。正确的生命教育理念指引着生命教育发展的方向,规划生命教育的长远发展架构,是生命教育发展的巨大动力。学校文化对于生命就像是一个家园,在这个生命家园里,生命可按照个体的需要,在家园的氛围中成长,充满生命气息的学校文化能够促进生命教育的成功进行。生命是时时刻刻存在的,生命教育也应该是无所不在的。因此,要建设学校文化家园就需要进行精神的建设,将之建成能处处引导学生生命健康发展的生命家园。本文就笔者单位在生命教育引领之下,进行学校理念文化体系建设和实践文化体系建设进行分析与思考,力求实现通过建设以生命教育为主要目标的学校文化后,学生的生命个体在这样的大环境之下生活与学习,逐渐受到熏陶影响,最后达到生命教育的最终目的。
Date Issued
2016
Call Number
LB2806 P45
Date Submitted
2016