Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10497/22019
Title: | Authors: | Keywords: | 新课改 中学语文教师 专业发展 |
Issue Date: | 2019 |
Abstract: | 语文教师与新课程同步发展 既是新课程改革提出的重要命题,又是语文教师应对新课改所面临的现实挑战,同时也是获得专业发展 的 必然策略选择。 本研究以长寿实验中学语文教师为调查研究的对象,调查了 教师专业发展的现状 分析了其中 存在的问题,并提出了切实有效的 策略 。 第一章绪论。 包括 研究的 背景 、 意义 概念界定 国内外相关研究综述 本研究的创新之处 和 研究 内容 。 第二章长寿实验中学 语文教师专业发展现状调查 与分析 。调查了 教师 年龄、职称 特别是 专业发展 方面存在的问题 并 分析 了原因 。教师专业发展现状调查有助于探寻教师专业发展的内涵和途径。 第三章中学 语文教师专业发 展策略。针对 学校 语文教师专业发展的现状,提出解决问题的策略,包括以 提升知识素养为导向的专业发展 ,“以赛代训”的 基本教学技能发展 ,以校为本的教学研究 以实践反思为导向的专业发展 和 专家思维 名师行为 ”为引领 的 培训 。 第四章效果与反思。 总结研究的效果,反思存在的不足,并以教师个案《在专业成长的道路上履屐学步》实证本研究所取得的成效。 第五章结论与建议。 包括 对语文教师、学校和上级主管部门的建议。 |
URI: |
Appears in Collections: | Master in Educational Administration |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
YangGang-MEA.pdf Restricted Access | 1.55 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.