Options
Comparative analysis "Global Chinese - Chinese and Chinese culture" and "experiencing Chinese - culture" = 对比分析 《环球汉语 - 汉语和中国文化》 和 《体验汉语 - 文化篇》
Author
Wang, Xizhen
Supervisor
Li, Jia, 1978 Jun 24-
Abstract
教材作为学生学习和教师上课的依据,在教学活动中发挥着重要的作用。一本优秀的教材,对整个教学过程起着至关重要的作用。由于中国国际影响力的逐渐提升,越来越多的人开始学习汉语。《环球汉语-汉语和中国文化》(以下简称《环球汉语》)和《体验汉语-文化篇》(以下简称《体验汉语》)均属于初级对外汉语文化教材,也是近年来影响范围较广,使用率较高的教材,因此这两套教材在编写理念、体例、语音、词汇、课文等方面的同异是个值得探讨的课题。但是目前对这两套教材所进行的对比研究较少,因此通过对本文聚焦两部教材的对比研究,总结出两套教材在编写方面的各自特点,进而为改善对外汉语初级文化教材提供笔者的意见,为初学者提供选择意见。
本论文主要包含五个部分:第一部分为绪论,主要讲述了选题缘由,研究目的及意义,研究现状及方法;第二部分是对两套教材的编写理念和体例进行研究;第三部分是从语音、词汇、课文三个方面,结合对外汉语教学理论展开对比,分别指出两套教材在各方面的长处和短处;第四部分是在对这两套教对比分析的基础上,有针对性地给外汉语初级文化教材提出建议;第五部分是总结本文的研究价值和研究成果。
本论文主要包含五个部分:第一部分为绪论,主要讲述了选题缘由,研究目的及意义,研究现状及方法;第二部分是对两套教材的编写理念和体例进行研究;第三部分是从语音、词汇、课文三个方面,结合对外汉语教学理论展开对比,分别指出两套教材在各方面的长处和短处;第四部分是在对这两套教对比分析的基础上,有针对性地给外汉语初级文化教材提出建议;第五部分是总结本文的研究价值和研究成果。
Date Issued
2022
Call Number
PL1109 Wan
Date Submitted
2022