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You zou zai "jing ying" yu "da zhong" zhi jian : kuo zhao hou di fang gao xiao shui li shui dian gong cheng zhuan ye de jiao xue
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游走在"精英"与"大众"之间 : 扩招后地方高校水利水电工程专业的教学
Author
Lu, Haitao
Supervisor
Cheng, Yuan Shan
Abstract
本文以地方高等院校及地方高校的水利水电专业为例,简要分析了急速跨入“大众化”高等教育阶段的地方院校和地方高校水利水电专业教学所面临的诸多内外变化因素;通过调查访谈形式重点分析比较了“精英”教育时期与“大众” 教育阶段水利水电工程专业微观教学生态的细微变化;对南洋理工大学工学院相关专业教学状况进行了观察和分析。
通过对“精英”教育时期和“大众”教育阶段专业教学状况的微观考察,我们发现:在基本完成“大众”化专业教育的情况下,简单“模仿”原有精英教育模式、简单“放大”精英教育时期的有形教学资源,无意中“稀释”多种无形教学资源已成为当前工科专业“大众化”教育的主要形式;同制式、同质化的培养目标和培养模式成为多数地方院校共同的特点。
结合“大众化”专业教学的要求和地方院校自身的特点,借鉴南洋理工大学工学院相关专业教学经验,本文就建立分层教学模式、建设“大学科”基础课程群、给学生更多自由选择空间、实行“大讲授”+“小辅导”课堂教学、把提升学生创新意识和能力纳入正式整体教学体系、突出学生能力技能训练、加强教育技术应用力度、增加学生交流沟通能力专门训练和培养等八方面提出了改善建议。
通过对“精英”教育时期和“大众”教育阶段专业教学状况的微观考察,我们发现:在基本完成“大众”化专业教育的情况下,简单“模仿”原有精英教育模式、简单“放大”精英教育时期的有形教学资源,无意中“稀释”多种无形教学资源已成为当前工科专业“大众化”教育的主要形式;同制式、同质化的培养目标和培养模式成为多数地方院校共同的特点。
结合“大众化”专业教学的要求和地方院校自身的特点,借鉴南洋理工大学工学院相关专业教学经验,本文就建立分层教学模式、建设“大学科”基础课程群、给学生更多自由选择空间、实行“大讲授”+“小辅导”课堂教学、把提升学生创新意识和能力纳入正式整体教学体系、突出学生能力技能训练、加强教育技术应用力度、增加学生交流沟通能力专门训练和培养等八方面提出了改善建议。
Date Issued
2008
Call Number
LA1133 L82
Date Submitted
2008