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校长培训专业化的探索与思考 (Xiao zhang pei xun zhuan ye hua de tan suo yu si kao)
Author
Fang, Huaisheng
Supervisor
Zhang, Yenming
Abstract
中小学校长培训是校长专业教育的重要组成部分,是提高中小学校长专业素质的重要途径。推进北京市校长培训工作的专业化发展,是时代赋予我们的伟大使命,也是新时期对干训工作提出的更高要求。校长培训工作是特殊的、复杂的、科学的,因而必须是专业的。从一个培训机构来说,校长培训的专业化是一个需要长期建设的目标,不仅应体现在培训目标和服务方式上,还应该体现在培训文化和培训体系的建设上,体现在培训研究的不断深入和培训课程的设计、开发与课程体系的完善、创新中。培训者专业化是校长培训专业追求的重要和关键组成部分,专业化的校长培训要求培训者具有特殊的专业素养,培训者专业化建设是培训专业化建设的长线主题,培训者要在培训实践中不断提升专业精神、增强专业能力、丰富专业知识。北京教育学院是北京市最早并一直承担全市基础教育、职业教育和成人教育校长教师培训工作的专门学院。本文通过梳理北京教育学院校长培训工作的实践探索,总结培训工作的宝贵经验,在参考相关文献资料基础上,提出北京市校长培训专业追求的思考和有效推进北京教育学院校长培训专业化发展的建议。
Date Issued
2009
Call Number
LB1738.5 F36
Date Submitted
2009