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我国现代基础教育学校内部管理体制的重构与再造 (Wo guo xian dai ji chu jiao yu xue xiao nei bu guan li ti zhi de chong gou yu zai zao)
Author
Song, Lecheng
Supervisor
Lin, Tzu-Bin
Abstract
我国基础教育学校内部管理体制是在反思校长负责制、探讨现代学校制度和学校法人制度等基础上延伸出来的一个新的研究领域。本论文尝试以先进的教育理念和管理理念为指导，从学校内部管理体制的特点出发，通过分析现行管理体制的实际情况，探究基础教育学校内部管理体制的重构与再造。本文分为七个部分: 导言部分主要介绍论题的由来，研究内容、方法及文献综述。第一章，现代基础教育学校内部管理体制的概念界定，确定构建现代学校内部管理体制的基本原则。第二章，阐述现代基础教育学校内部管理体制的理论基础，包括管理学理论和教育学理论。第三章, 我国现行基础教育学校内部管理体制综述，回顾现行管理体制的建立与发展，对现行体制进行解剖，分析其运作特征及存在的问题,为管理体制的重构和再造提供靶子。第四章, 现代基础教育学校内部管理体制的重建，根据理想模式提出我国基础教育学校内部管理体制之重构与再造的方法和途径，建构学校管理的决策机制、行政管理机制和监督制衡机制。第五章，建立现代基础教育学校内部管理体制的配套制度，包括以岗位责任制为核心的工作制度、聘任合同制为核心的人事制度和以教师评价制度为核心的激励制度。第六章，构建现代基础教育学校内部管理体制的保障机制。
Date Issued
2010
Call Number
LB2945 S66
Date Submitted
2010