Options
河北省校本课程政策研究 (Hebei Sheng xiao ben ke cheng zheng ce yan jiu)
Author
Zhao, Lishan
Supervisor
Lin, Tzu-Bin
Abstract
随着课程改革的深入开展，校本课程的开发与实施成为了对各学校的刚性要求，河北省出台一系列课改政策响应国家课程改革的要求，并对区域内学校课程的开发与实施出台了具体的政策文件，本文就是立足对河北省校本课程政策的研究，从政策的理解、政策实施中的问题和建议以及校本课程开发与实施的支持策略三个方面进行研究，全文分为五个部分：
第一部分，绪论。主要阐述了校本课程研究背景、研究问题的提出以及研究的目的和意义。
第二部分，校本课程综述。主要阐述校本课程在国际、中国、河北省的开展情况以及河北省校本课程政策的内容。
第三部分，对河北省校本课程政策方面研究，主要对论文调查方法、调查对象、调查内容进行叙述并对调查结果进行了详细阐述。
第四部分，对河北省校本课程政策实施方面的分析与建议。这一部分主要是对政策的理解分析、对政策实施种问题的分析与建议，以及尝试对校本课程开发与实施支持策略的分析与建议。
第五部分，结论。作为结束语主要是对全文做一个概括性的总结。
第一部分，绪论。主要阐述了校本课程研究背景、研究问题的提出以及研究的目的和意义。
第二部分，校本课程综述。主要阐述校本课程在国际、中国、河北省的开展情况以及河北省校本课程政策的内容。
第三部分，对河北省校本课程政策方面研究，主要对论文调查方法、调查对象、调查内容进行叙述并对调查结果进行了详细阐述。
第四部分，对河北省校本课程政策实施方面的分析与建议。这一部分主要是对政策的理解分析、对政策实施种问题的分析与建议，以及尝试对校本课程开发与实施支持策略的分析与建议。
第五部分，结论。作为结束语主要是对全文做一个概括性的总结。
Date Issued
2010
Call Number
LB2806.15 Z43
Date Submitted
2010