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新加坡、中国双语教育政策比较 (Xinjiapo, Zhongguo shuang yu jiao yu zheng ce bi Jiao)
Author
Xu, Piqing
Supervisor
Ng, Lee Huat
Abstract
新加坡今天之所以发展成为一个政治稳定、经济繁荣、种族和谐、社会文明的国家，与其所制定的双语教育政策有着息息相关的联系。新加坡的双语教育政策不仅是语言政策、教育政策，而且是新加坡的一项国策。它的制定,实施及所产生的意义多年来成为许多国家研究的课题，特别是在世界正趋全球化,国际交流日趋频繁的今天，意义更加重大。
随着改革开放的到来, 中国正在走向国际舞台,为了让世界了解中国，中国了解世界；为了加快经济建设的步伐，增强国际竞争力，加强对外合作交流，我们必须面对也必须解决的问题：语言障碍。因此，开展中国的双语教育已迫在眉睫。然而如何制定、又如何实施双语教育政策，引起了语言学家，语言教育工作者，以及社会的广泛关注。
这篇论文通过比较与分析研究方法，就新加坡与中国的双语教育政策,从其制定的必然性、实施的过程和产生的意义等方面,做了全面、客观、系统而深入的比较研究，为中国的双语教育的成功开展提供了有益的借鉴和启示。
此篇论文分为四个部分：第一章：阐述两国的双语教育政策制定的必然性与意义。第二章:分析与比较两国双语教育政策的异同处。第三章:评价两国在执行双语政策中的成功与失败。第四章：新加坡双语教育政策对我国双语教育及外语教学工作的借鉴指导。
随着改革开放的到来, 中国正在走向国际舞台,为了让世界了解中国，中国了解世界；为了加快经济建设的步伐，增强国际竞争力，加强对外合作交流，我们必须面对也必须解决的问题：语言障碍。因此，开展中国的双语教育已迫在眉睫。然而如何制定、又如何实施双语教育政策，引起了语言学家，语言教育工作者，以及社会的广泛关注。
这篇论文通过比较与分析研究方法，就新加坡与中国的双语教育政策,从其制定的必然性、实施的过程和产生的意义等方面,做了全面、客观、系统而深入的比较研究，为中国的双语教育的成功开展提供了有益的借鉴和启示。
此篇论文分为四个部分：第一章：阐述两国的双语教育政策制定的必然性与意义。第二章:分析与比较两国双语教育政策的异同处。第三章:评价两国在执行双语政策中的成功与失败。第四章：新加坡双语教育政策对我国双语教育及外语教学工作的借鉴指导。
Date Issued
2006
Call Number
LC3737.S55 X82
Date Submitted
2006