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地方本科高校复合应用型人才培养质量提升策略研究 —— 以贵州省为例
Author
Zhang, Xuyong
Supervisor
Fu, Qiang
Abstract
为了适应现代化发展进程,迎接新形势、新挑战,贯彻教育、科技、人才强国战略,促进高校改革创新和人才培养质量提升,培养和造就一定规模的既具备道德品质又拥有专业能力的复合应用型人才。
本文立足地方本科高等院校,阐述了复合应用型人才是未来社会发展的支柱,开展好人才培养具有重大意义。分析了贵州地方本科高校的现状及存在的问题。以“三螺旋”教育理论为基础,融入Outcome-based Education(OBE)成果为导向的教育理念,构建了地方本科院校复合应用型人才培养质量提升模型,助力人才培养质量的提升,达成经济、教育、技术的共赢局面,实现复合应用型人才培养共同目标。根据“三螺旋”理论和OBE 教育理念,从政府、高校、企业和成果导向方面有针对性地提出了人才培养质量提升的策略,认为必须发挥政府角色,升级地方产业经济;必须强化高校担当,助力教育事业发展;必须激发企业活力,促进产业科技进步;必须突出成果导向,引领人才培养质量提升。
地方本科应用型高校要提高复合应用型人才培养质量,在未来高质量教育事业中拥有立足之地,就必须坚持“协调、互助、平衡、共享、创新、突破”,联合政府、企业等潜在的利益共同体,同向奋进,践行新质生产力要求,让高等教育、经济社会发展、科技创新走得更好、更快、更远。
Date Issued
2024