校长引领下高素质教师队伍建设的策略研究

URI
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Type
Policy Analysis Paper
Author
Yang, Yi
Supervisor
Foo, Suan Fong
Abstract
学校是教师实现专业发展的关键场所提高教师素质、实现教师专业发展是学校的工作重心。校长对促进教师专业发展具有不可或缺的引领作用。教师的专业发展有其特殊性 引领教师走专业发展之路 对校长的专业素质有较高的要求。本文通过对校长引领下高素质教师队伍建设的策略研究，探索学校如何持续有效地促进高素质教师专业发展，厘清校长在其中改进与教师专业发展之间的关系。内容包括：第一部分， 办人民满意的优质教育对高素质教师的需求，提出校长如何引领高素质教师队伍的建设。第二部分，通过文献的梳理和分析，对高素质教师进行了解读，阐释了高素质教师队伍建设的重要性，提出了高素质教师队伍建设的主要途径是生涯规划、自我修炼、反思总结、特色主张。第三部分，提出校长倡导下的教育家办学的可行性，指出校长办学水平的提高可以提升教 师成长的品味、引领教师发展。第四部分，根据高素质教师的成长离不开培训，提出了培训的方式和原则、 管理和设计 。第五部分，从高素质教师队伍成长的规划提出了应对的策略，拟定了高素质教师队伍专业成长的蓝图。第六部分，对整个研究进行了总结，对校长引领下高素质教师队伍的建设提出了展望。
Date Issued
2020