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中国、新加坡中小学德育比较分析 (Zhongguo, Xinjiapo zhong xiao xue de yu bi jiao fen xi)
Author
Zeng, Haiping
Supervisor
Chang, Agnes Shook Cheong
Abstract
本文的重点是比较分析我国与新加坡中小学德育目标、内容、途径及方法的共性与差异，从纵向考察 1978 年后两国中小学德育的历史沿革、横向比较现阶段两国学校德育政策两个维度审视取得的成功经验与面临的挑战，同时，作者试图借鉴新加坡在学校德育方面的成功做法，为我国新时期中小学德育工作提出一些粗浅看法及建议，以表个人赤诚之心，为国家教育发展尽微薄之力。
本文共分为四个部分。第一部分，作者对德育及相关概念的界定，论述加强和改进中小学德育工作的重要意义；第二部分，比较分析在1978 年后两国中小学德育目标、内容、途径与方法，并探讨共性与差异；第三部分，归纳总结两国中小学德育取得的成就及面临的挑战；第四部分，提炼新加坡中小学德育成功经验对我国的启示，提出个人的看法与建议。
本文共分为四个部分。第一部分，作者对德育及相关概念的界定，论述加强和改进中小学德育工作的重要意义；第二部分，比较分析在1978 年后两国中小学德育目标、内容、途径与方法，并探讨共性与差异；第三部分，归纳总结两国中小学德育取得的成就及面临的挑战；第四部分，提炼新加坡中小学德育成功经验对我国的启示，提出个人的看法与建议。
Date Issued
2007
Call Number
LC315.S55 Z46
Date Submitted
2007