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Beijing yu Xinjiapo ji chu jiao yu xin xi hua you guan zheng ce mu biao ji shi shi bi jiao
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北京与新加坡基础教育信息化有关政策目标及实施比较
Author
Chen, Hong
Supervisor
Soh, Kay Cheng
Abstract
社会的信息化必然包括教育的信息化，教育信息化的发展水平已成为教育现代化的标志之一。中国在 2000 年召开了全国中小学信息技术（亦译资讯科技）教育会议，明确提出“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中”。北京作为中国的政治文化中心，在建设现代化国际城市的背景下，重视实现首都教育信息化，并希望利用“网络”来建立一个没有时间、空间限制的学习型社会。新加坡政府主张“全民皆电”，建立“电子国度”，因此，教育制度也正在进行着一场大变革，教育部宣布的三项教育新动向中包括在教学上引进信息技术。本文将主要以中国北京与新加坡对推进基础教育信息化的相关政策、推进策略以及信息化环境建设进行比较，以期能够得到更多的借鉴。
Date Issued
2006
Call Number
LB1028.3 C44
Date Submitted
2006