新时代普通高中创新拔尖学生培养策略分析--以山东省广饶县第一中学为例

创新是一个民族的灵魂，也是一个大国发展的重要驱动力。知识经济风暴已开始席卷世界， 创 新 将成为未来经济社会文化的重要基石与核心，而创新型人才培养也将成 为决定国家经济与企业综合实力的重要关键。创新型人才培养，特别是优 尖创新人才培养模式的研发已成为我国创新型人才培养策略中越来越突出的课题。高中教学在整 个教育系统中起到了承上启下的重要作用，战略地位也非常关键。对高中学生的创新人才培养不仅能够促进教育的创新改革，还能够促进中国高等教育创新发展。本文以 广饶一中 创新人才培养方式进行研究。

第一章重点阐述了研究的背景、目的与意义文献综述，包括国内外的研究现状，同时也介绍了本文的研究思路与方法。第二章分析了普通高中拔尖创新人才的核心概念与理论基础，介绍了普通高中教育和创新人才及培养的概念，此外也阐述了与拔尖创新人才相关的理论：人素质的理论和资优理论。第三章主要分析了普通高中拔尖创新人才的模式，这部分不仅阐述了普通高 中拔尖创新人才的要素，更是通过自主设计的 广饶一中 教师调查问卷和学生调查问卷了解了现有的拔尖创新人才培养现状。第四章则重点阐述了限制 广饶一中 拔尖创新人才学习的因素，主要有学生学习时间冲突、学习师资力量不足、学生学习目的不单纯以及国家政策的约束。第五章主要阐述的是完善 广饶一中 拔尖创新人才培养的建议，重点 从 学校和政府两个层面切入。最后一章结语，是对本文的总结。