文旅融合背景下，高职院校音乐表演专业的建设 ——以南充文化旅游职业学院为例

随着我国社会经济的不断进步，人们的生活水平得到显著提升，对幸福生活的追求标准也在不断变化，旅游业作为现代化领域中的综合性产业，得到了空前的发展。2018 年，我国重新组建了文化和旅游部，标志着文旅融合进入新时期。良好的政策环境、突飞猛进的新兴科技、巨大的消费潜能，促进了旅游市场不断丰富文化活动，繁荣艺术演出市场，旅游演艺成为了人们在旅游中体验幸福感、获得感，以及感悟中华文化，增强文化自信的重要途径。高职院校音乐表演专业是培养音乐表演人才的重要基地，经过数十年的发展，已积累了许多教学与实践的经验，但面对庞大、多元的文旅演艺市场，高职教育必须要梳理出一套有针对性的科学合理的音乐表演教育理念，寻求文旅音乐产业中的自身定位，培养出文旅融合新时期所需的音乐表演人才。

本文试图通过文献研究法，搜集、分析和整理现有的关于文旅融合背景、高职院校、音乐表演专业、南充文化旅游职业学院的相关文献，对前人的文献进行收集整理、归纳总结，并探究此论文的写作意义，同时也仔细梳理了文旅融合、高职院校音乐表演专业这两方面的发展现状与背景及其相关性。本文也通过案例分析方法，将在这方面具有代表性的南充文化旅游职业学院选取为案例样本，从培养目标、专业定位、课程体系、教材资源、评价体系、师资队伍、校企合作等角度，全面分析文旅融合背景下高职院校音乐表演专业建设的动力与阻力。此外，本文也从我国的文旅事业、地方经济、学院发展的不同层面，探讨高职院校音乐表演专业为文旅融合发展所带来的效应，并以南充文化旅游职业学院为例，全面探索和展望音乐表演专业的发展前景，以便力图为文旅融合背景下，我国高职院校音乐表演专业的建设方面的讨论，提出具有建设性的观点与看法。