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"Da xue nei bu xing zheng zu zhi xue xi bian ge yu gou jian you zhi guan li xi tong yan jiu"
Other titles
"大学内部行政组织学习变革与构建优质管理系统研究"
Author
Wu, Baorui
Supervisor
Ng, Pak Tee
Abstract
大学行政组织体系在行使大学管理、协调、控制、保障、服务等具体职能过程中，在适应现代大学日趋明显的竞争中，具有通过学习型组织建设和组织变革等方式进一步优化组织管理、构建优质管理系统的空间和可能。因而，构建和形成符合大学管理实际的学习型组织和组织变革理论是十分必要的。
学习型组织和组织变革等理论是为了增强现代企业的发展能力而提出的一系列管理理论的一部分。本文在尝试分析学习与变革理论在大学应用的可行性基础上认为，大学行政组织学习化的目标是将大学行政组织建设成为发展型组织、创新型组织、效能型组织；大学要创造性地灵活运用学习型组织理论，将学习常态化、定势化，把自省评价、信息更新与共享融入日常的管理行为，以使组织体系获取不竭的能量。同时，在对大学行政组织进行变革中，要在设计思想的变革、管理流程的变革、文化的变革等领域进行科学尝试，使行政组织体系向着“大部门制”和“统合化”方向发展，以精简机构，减少消耗，提高效能。
大学优质管理系统的构建，可着眼于其观念系统、操作系统、人力资源系统、保障系统和文化系统等层面进行学习和变革。科学地开展学习型组织建设和组织变革，能够为大学发展创造优质管理
的良好环境。
学习型组织和组织变革等理论是为了增强现代企业的发展能力而提出的一系列管理理论的一部分。本文在尝试分析学习与变革理论在大学应用的可行性基础上认为，大学行政组织学习化的目标是将大学行政组织建设成为发展型组织、创新型组织、效能型组织；大学要创造性地灵活运用学习型组织理论，将学习常态化、定势化，把自省评价、信息更新与共享融入日常的管理行为，以使组织体系获取不竭的能量。同时，在对大学行政组织进行变革中，要在设计思想的变革、管理流程的变革、文化的变革等领域进行科学尝试，使行政组织体系向着“大部门制”和“统合化”方向发展，以精简机构，减少消耗，提高效能。
大学优质管理系统的构建，可着眼于其观念系统、操作系统、人力资源系统、保障系统和文化系统等层面进行学习和变革。科学地开展学习型组织建设和组织变革，能够为大学发展创造优质管理
的良好环境。
Date Issued
2008
Call Number
LB2341 W83
Date Submitted
2008