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职业院校校企合作研究 (Zhi ye yuan xiao xiao qi he zuo yan jiu)
Author
Luan, Qi
Abstract
中国逐渐由制造大国向制造强国转型，经济的快速发展带动了对技能人才的需要。近几年来，中国各地不断发生“技工荒”，这已成为拖累社会经济发展的重要因素，解决这一问题已刻不容缓。职业教育致力于培养面向企业生产、经营一线的中、高级技能型人才，其教育的本质要求学校在培养目标和培养模式上与企业保持对接。要实现这一点，必须走校企结合之路。
职业院校是培养技能人才的重要渠道，校企合作是培养技能人才的成功之路，校企合作是职业院校成长的必由之路，校企合作是学校、企业、社会发展的共同需求。通过校企合作，不仅可以发挥学校的人力和科研优势，而且可以发挥企业的资源和市场优势，校企双方实现优势互补，资源共享，实现学校、企业、学生、社会的多方共赢。随着校企合作的深入开展，合作范围逐渐扩大，合作内容逐渐增加，合作水平逐渐提髙，校企合作遍地开花，形势大好。
国外较为成功的校企合作模式有：德国的双元制、英国的工读交替、美国的合作教育、日本的产学合作、澳大利亚和新加坡的教学工厂等等。他们的成功之处在于：拥有完备的职教法规、企业全程参与办学、政府积极支持、严格推行职业资格制度。中国校企合作主要模式有：学校主导模式、校企联合模式、校企实体模式。存在的不足主要有：缺乏保障机制、缺乏发展机制、缺乏结合机制、缺乏科研能力、缺乏政策保障。
文章对中国内外主要的校企合作模式进行了分析，指出要借鉴中国内外在校企合作取得成功的先进经验，充分挖掘学校、企业、政府教育部门的不同的资源与环境，借助政府的平台，促使学校和企业紧密结合起来，培养出适合企业、行业需要的应用型技能人才，来达到多方共赢的目标。只有建立法律保障、企业主导、政府引导、校企合作的职业教育体系，借鉴国内外成功经验，创新技能人才培养模式，我国的校企合作就能走上一条徤康、快速的发展道路。
职业院校是培养技能人才的重要渠道，校企合作是培养技能人才的成功之路，校企合作是职业院校成长的必由之路，校企合作是学校、企业、社会发展的共同需求。通过校企合作，不仅可以发挥学校的人力和科研优势，而且可以发挥企业的资源和市场优势，校企双方实现优势互补，资源共享，实现学校、企业、学生、社会的多方共赢。随着校企合作的深入开展，合作范围逐渐扩大，合作内容逐渐增加，合作水平逐渐提髙，校企合作遍地开花，形势大好。
国外较为成功的校企合作模式有：德国的双元制、英国的工读交替、美国的合作教育、日本的产学合作、澳大利亚和新加坡的教学工厂等等。他们的成功之处在于：拥有完备的职教法规、企业全程参与办学、政府积极支持、严格推行职业资格制度。中国校企合作主要模式有：学校主导模式、校企联合模式、校企实体模式。存在的不足主要有：缺乏保障机制、缺乏发展机制、缺乏结合机制、缺乏科研能力、缺乏政策保障。
文章对中国内外主要的校企合作模式进行了分析，指出要借鉴中国内外在校企合作取得成功的先进经验，充分挖掘学校、企业、政府教育部门的不同的资源与环境，借助政府的平台，促使学校和企业紧密结合起来，培养出适合企业、行业需要的应用型技能人才，来达到多方共赢的目标。只有建立法律保障、企业主导、政府引导、校企合作的职业教育体系，借鉴国内外成功经验，创新技能人才培养模式，我国的校企合作就能走上一条徤康、快速的发展道路。
Date Issued
2019