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文化建设推动学校高质量发展 —— 以重庆 X 中学为例
Author
Ran, Jianping
Supervisor
Foo, Suan Fong
Abstract
学校文化不仅是一种教育理念和价值观念的体现，也是社会文化的反映和传承。本文分析了学校文化建设的时代性和局限性，研究了当前国内外不同学校的文化建设现状，以多元智能理论、建构主义理论和人本主义学习理论为理论基础提出了学校文化内涵，具体包括：精神文化、行为文化和课程文化，并详细阐述了其具体内容。论文从学校管理、师资队伍、学生素养、课程建设、家校共育五个方面分析了重庆X 中学学校文化建设现状，最后创新性地提出了学校文化建设如何推动学校高质量发展的策略，包括如何提升管理水平、如何建设师资队伍、如何提升学生素养、如何融合家校行动四个方面策略。本文以重庆X 中学为研究对象，主要采用文献研究法、案例分析法和实证研究法。本文的创新之处在于将不同文化元素融合到学校文化中，促进教育的多样性和包容性，同时立足实际提出了一系列具有可操作性的建议和策略，为学校管理者提供了有益的参考。
Date Issued
2024