中国教育信息化背景下中小学教育装备创新发展趋势研究

21 世纪，信息技术的发展引发了许多领域和行业的深刻变革，全球一体化的进程不断加快，信息化程度高低和发展水平已经成为衡量一个国家、地区的国际竞争力、现代化水平的重要标志，同时也是衡量一个国家综合国力和发展潜力的重要标志之一。教育作为一个动态的过程，紧随时代发展的步伐，肩负着培养适应时代发展需要和国家需求人才的责任和任务。教育装备作为教育的重要组成部分，在中国教育信息化背景下的创新发展过程中面临巨大的机遇与挑战。

教育装备在教育环节中与教师、教材具有同等重要的地位，教育装备承担着保障教育教学活动正常开展、推动均衡发展、促进教育公平的重要作用。随着《中国教育现代化2035》、《教育信息化2.0 行动计划》的提出，明确了中国教育信息化发展的方向和目标。中国教育信息化背景下，立足于中小学领域，本文围绕教育装备创新发展趋势、教育装备发展过程中的阻碍因素和教育装备如何推动教育质量提升三个方面开展研究。通过对中国及亚洲、西方主要国家在教育信息化发展趋势、教育装备发展状况、中小学教育质量提升三方面内容进行文献研究和比较研究，找出以上三方面存在相同点和不同点，继而分析中国中小学教育领域在以上三个方面发过过程中的特点、成效和遇到的困难。

在充分了解掌握现阶段中国教育信息化背景下，中小学领域教育信息化、教育装备、教育质量等方面现实情况的基础上，充分挖掘教育装备自身的功能和价值，找出教育信息化、教育装备、教育质量提升三者之间的关系和联系。在已有的研究成果基础上，发现和提出研究的创新点，并根据研究发现，提出可行性意见和建议。最后对本文的研究进行总结和反思，以期为今后的相关研究打下基础、提供依据，为中小学领域教教育宏观决策提供参考。