中小学教师培训模式研究与实践 (Zhong xiao xue jiao shi pei xun mo shi yan jiu yu shi jian)

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Type
Policy Analysis Paper
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 LiYongLian-MEA.pdf (1.14 MB)
Full Text
Author
Li, Yonglian
Supervisor
Gu, QingYang
Abstract
本文通过理论分析，实践研究，国际比较借鉴新加坡教师培训经验，并以亲历组织和实施的三个中小学教师培训项目为例，研究分析如何针对不同区域，不同人群，选择应用不同的培训模式，目的是在分析、比较、总结的基础上，提出未来中小学教师培训模式的发展趋势及改进方向，以达到提高培训实效性目的。

论文共分两部分。第一部分，主要是中小学教师培训模式研究的理论基础；第二部分，主要是中小学教师培训项目模式案例分析：亲历实践与反思；论文结语指出我国中小学教师培训模式的发展趋势。
Date Issued
2009
Call Number
LB1731 L5
Date Submitted
2009