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区县教师进修院校论 : 基于自身职能历史沿革的研究 (Qu xian jiao shi jin xiu yuan xiao lun : ji yu zi shen zhi neng li shi yan ge de yan jiu)
Author
Huang, Haizhong
Supervisor
Zhang, Yenming
Abstract
教师在职培训是学校教育质量保障的必要措施，是地方教育事业持续发展的重要依托。作为区县教师进修院校是一种特别的在职教师培训机构，它既承担着实施地区教师继续教育的主要职责，也承担了推进学校教育教学研究的专业引领任务。长期以来，区县教师进修院校除了要为中小学教师的继续教育提供课程服务，还要为地方教育行政部门贯彻国家教育政策、推进教育事业发展提供咨询服务。本文以上海市青浦区教师进修学院为研究对象，对其职能沿革的历史进行研究。这项研究以 20 世纪 70 年代后期发轫的青浦教改实验为开端，以进入新世纪以来青浦教师进修学院的华丽转身为主要内容，总结了这所学院教师培训与教学改革同步、服务理念与服务方式同化、课题研究与课程建设同行、培训人员与基层教师同心、内部力量与高端资源同一的“五同”与课程到课堂、行动到反思、实践到研究的“三个中介”的办学治校基本理念和经验认识，冀为一所走向耳顺之年的教师进修学院积淀历史记忆。
Date Issued
2012
Call Number
LB1751 H83
Date Submitted
2012