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http://hdl.handle.net/10497/4246
Title: | Authors: | Supervisor: | Zhang, Yenming |
Issue Date: | 2010 |
Abstract: | 现代社会竞争激烈,生活节奏加快,压力与工作共存。 现实生活中,压力是客观存在的,适度的压力是工作的动力,可以激发人的潜能;过大的压力就会变成人前进的阻力,降低人的工作效能,影响人的身心健康。 国内多项调查和研究表明,初中学校的教师,面临来自社会、学校、领导、同事、家长、学生、家庭及学生中考升学的多重压力,身心状况令人担忧。 本文选取笔者搜集的四个典型案例,说明初中教师在中考升学率、学生素质参差不齐、职称评聘无望、学校管理中人文缺失等因素的影响下工作压力过大,部分教师出现身体、心理、行为上的不良反应,降低了教师个人的教学效能感和工作幸福感,同时给学生身体、心理、智力发展造成了不良影响,还直接影响到学校的教育质量和发展前景。面对这些问题,有效地缓解教师面对社会、学校、学生、家庭、自身等方方面面带来的过大压力迫不及待。 教师自身需要采取有效措施从心理和行为两方面缓解压力,做到认识自我、认同角色;超越自我,提升素质,提高自己的工作幸福指数。学校管理层需要从学校管理、领导风格、教师培训,学生管理等方面入手,采取有效措施,不断转变管理理念、提高管理水平、构建和谐文化氛围,为教师提供身心愉悦的工作环境,改变教师工作压力过大的现状。 |
URI: | Issued Date: | 2010 |
Call Number: | LB2840.2 L5 |
File Permission: | Restricted |
File Availability: | With file |
Appears in Collections: | Master in Educational Administration |
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