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创造第二语言习得的新时空观: 无缝语言学习框架
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Type
Book chapter
Citation
胡月宝、黄龙翔、蔡敬新、刘渼. (2015).〈创造第二语言习得的新时空观: 无缝语言学习框架〉, 崔娇阳、 贺晏然编《21世纪华文教与学新视野的开拓——从教材到网络》南大-新加坡华文教研中心出版社, 页 119-139.
Abstract
众所周知，第二语言的课堂学习需要自然习得的支持，但是，第二语言学习也因习得时间与空间受限，所学知识无法获得转化而影响学习效率。本文透过由流动学习(Mobile Learning)研究分支出来的“无缝学习”理念的沿革，提出“无缝语言学习”的框架，希望通过拓展第二语言习得的时间与空间，提高语言学习的自主意识与应用机会。此框架建立于社会建构主义学习理论和泛在学习理论这两种基础上，结合“学习”与“习得”两种语言学习范式，创设出一种崭新的学习时空观，它跨越多种学习空间（如正式与非正式学习空间、个人与社群学习空间、现实与虚拟学习空间）；让语言学习方式和历程持续不辍：语言输入与输出活动交互循环；语言学习、应用和反思；多种语言技能的组合使用；鼓励学习者自主学习、通过社交互动进行语言知识的构建。我们将以“语飞行云”研究项目为例子，具体说明无缝语言学习框架如何创设第二语言习得的时空观。
Date Issued
2015
ISBN
9789810966560
Publisher
南大-新加坡华文教研中心出版社