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作文教学的配价观念—以新加坡的作文教学为例
Citation
陈家骏〈作文教学的配价观念—以新加坡的作文教学为例〉，见《新加坡华文教学论文集》第7集（新加坡：华文研究会，2011 年），页187-201。
Abstract
新加坡中学生的语文测试，主要分成两个试卷。试卷一考的是作文和应用文；试卷二的项目较多，主要是理解问答及综合填空。要让学生在考试中考获优异的成绩，学生的语文训练自不可少；尤其是作文的部分，老师更是挖空心思，努力教导。而应用文部分，大致上也是如此。 根据观察，新加坡华文教师在教导作文时，关于作文技巧的教学，常呈游离的状态。老师教导的写作技巧，包括修辞与写作知识，何时运用到作文里，如何运用，怎么样运用，两者并没直接关系。写作训练与应用文、阅读又要如何配合，都是值得思考的问题。本文在探究上述问题的同时，进一步探析，该如何将写作技巧、作文、应用文、阅读，四者作有机的结合。
Date Issued
2011
ISBN
9.78981E+12
Publisher
新加坡华文研究会