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基于物联网技术的 “泛在学习系统” 设计 (ji yu wu lian wang ji shu de "fan zai xue xi xi tong" she ji)
Author
Chen, Dong
Supervisor
Wang, Qiyun
Abstract
随着信息技术发展，当下学习已呈现出一种打破时、空限制，随时随地都能进行的活动，即泛在学习。上海市松江二中在重整各教学场所和信息化学习平台等学校学习环境的过程中，提出基于传统学习环境，设计“泛在学习系统”，促进教育信息化发展，建设“泛在学习环境”，转变学习方式。结合“泛在学习”思想的理解，以及能满足“泛在学习”功能实现的物联网技术，重点研究和实践，基于物联网技术的“泛在学习系统”设计。
本论文通过理清“物联网技术”和“泛在学习”概念、现状、两者关系；设计基于物联网技术的“泛在学习系统”概念、功能、组成和运行模型；提出此系统可支持的多种泛在学习方式，如支持自主学习、支持翻转课堂、支持接入专用教室的个性化学习方式，以及支持项目合作、支持主题协作的协作式学习方式；并以“支持接入专用教室的泛在学习”实现为例，检验系统部分功能的实现，结果表明系统能有效促进学校信息化工作的发展，为学校建设“泛在学习环境”提供了可实践的具体路径，同时以学生为中心的学习方式落到了实处。最终期望以此设计并实现的“泛在学习系统”为支撑，让学生在校园中得到无处不在学习支持，从而获得高效的学习效果，实现教育信息化快速发展，有效建设“泛在学习环境”，转变传统学习方式。
本论文通过理清“物联网技术”和“泛在学习”概念、现状、两者关系；设计基于物联网技术的“泛在学习系统”概念、功能、组成和运行模型；提出此系统可支持的多种泛在学习方式，如支持自主学习、支持翻转课堂、支持接入专用教室的个性化学习方式，以及支持项目合作、支持主题协作的协作式学习方式；并以“支持接入专用教室的泛在学习”实现为例，检验系统部分功能的实现，结果表明系统能有效促进学校信息化工作的发展，为学校建设“泛在学习环境”提供了可实践的具体路径，同时以学生为中心的学习方式落到了实处。最终期望以此设计并实现的“泛在学习系统”为支撑，让学生在校园中得到无处不在学习支持，从而获得高效的学习效果，实现教育信息化快速发展，有效建设“泛在学习环境”，转变传统学习方式。
Date Issued
2015
Call Number
LB1028.43 C44
Date Submitted
2015