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教师实践性课程的构建 : 关于校本培训课程化实施的研究 (Jiao shi shi jian xing ke cheng de gou jian : guan yu xiao ben pei xun ke cheng hua shi shi de yan jiu）
Author
Zhu, Jun
Supervisor
Nie, Youyan
Abstract
本文在对当前普遍开展的校本培训中存在的问题进行分析和归纳的基础上，结合教师专业发展领域、课程领域和成人学习领域的相关研究成果， 提出了校本培训课程化实施的解决方案，对该课程的特点、性质、功能以及构建要素进行了研究和探讨，并对具体实践中的问题以及和理论之间的差距进行了反思。本文的第一章主要分析了新课程改革背景下校本培训的现状和问题, 在此基础上提出了将构建教病实践性课程作为解决方案的基本思路,并对主要概念进行了界定。本文的第二章主要冰述了构建该课程在教师专业发展、课程论、成人学习研究方面的理论基础， 并指明了这些理论对于课程构建的指导意义。本文的第三章为重点和核心，主要讨论了课程的特点、价值功能和构建要素，尤其是作为经验课程来构建的教师实践性课程，其基本构建要素: 课程目标、课程内容、课程学习活动方式、课程组织与实施模式、课程评价所具有的鲜明特点和独特的设计方法,并通过案例进行说明。它们如何构建了组织化的学习平台， 聚焦教师专业发展的促进要素一一反思性实践，从而使得课程有效地促进教师的专业发展。 本文的第四章主要对课程的构建从理论和实践层面进行反思, 寻找差距和问题，并提出了相应的改进策略。
Date Issued
2009
Call Number
LB1731 Z48
Date Submitted
2009