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公办学校转制问题研究 :以河北省实验中学为例 (Gong ban xue xiao zhuan zhi wen ti yan jiu : yi Heibei Sheng shi yan zhong xue wei li)
Author
Li, Qiang
Supervisor
Lin, Tzu-Bin
Abstract
公办学校转制是上世纪 90 年代以来中国教育体制改革进程中出现的一个重要现象。《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要(2010—2020 年)》提出了“推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。”的新要求。面对当前的如火如荼学校体制变革,学校变革不仅要立足于现在、面向未来,还要回顾过去、总结历史,并对过去的改革加以反思,以致能从过去的办学体制变革中总结经验、吸取教训。因此,梳理学校转制的变革历史、解读学校转制的实践、反思学校转制的得失,思考当前我国时代的主题和教育价值观。对于丰富当前教育体制变革的理论,深化对这一学校体制变革的认识,深刻理解当前的学校变革,以及对指导当前基础教育体制的改革都有着十分重要的意义。本文力图在己有研究的基础上,还原我国这段学校办学体制改革的历史,以给人们一个全面的认识,以期能从中得到一定的启示。同时结合笔者学校实际,认真梳理学校办学体制改革实践的历程,剖析办学体制改革中学校的实际情况,分析学校面临的困境以及出现困境的主要原因,试图判断出学校到底是处在一个什么样的状态,学校的未来发展方向到底在哪里?
Date Issued
2012
Call Number
LB2805 L57
Date Submitted
2012