Master in Educational Administration

《学校管理创新中的互动教育实践研究》课题即是从一种实务的视角，依托“完全中学”高、初中一体化的学校建制，根据多年来学校对学生综合素质提升和能力培养的教科研经验和实践成果，围绕“在高初中互动中发展学生能力”这一核心理念来进一步探索学校管理的创新途径与模式。本课题研究采用定量与定性相结合的方式进行，通过文献研究、调查访谈、行动研究、案例分析等手段对“互动”理论，“混龄教育”理论，新课程改革的特征及要求进行探究；对被试学生个体发展内心需求作调查分析；对“高初中互动”的方式以及操作策略作归纳和演绎；对先期的“高初中互动”实践活动中的制度建设和学生六大核心能力的发展进行分析与总结。得出以下研究结论：互动教育促进了学生综合能力的发展；对实现完全中学管理创新起到重大的推动作用；高初中互动教育有一定的推广意义，能为同类学校办学提供良好的借鉴。